공지사항
강의 개요
교과목명: 운동학습이론
강의계획서
강의개요
인간 운동 행동의 기본 원리와 특성을 이해하고, 운동기술의 수행과 학습을 위한 과학적 방법을 습득한다.
강의 목표
(강좌의 목표)
- 운동수행 및 운동기술의 개념을 이해한다.
- 움직임의 신경생리적 원리 및 운동제어 이론을 이해한다.
- 운동학습의 개념과 이론을 이해하고, 현장에 적용할 수 있는 방안을 모색한다.
(PBL 활용 목표)
- (기본) 인간 움직임의 제어와 학습에 관한 과학적 개념을 이해한다.
- (심화) 운동학습 및 제어 분야의 주요 연구문제를 이해하고, 인간 움직임의 핵심 원리를 파악한다.
- (적용) 체육 및 스포츠 현장의 문제 해결에 필요한 기본 및 심화 지식을 인식하고, 이를 활용하여 주어진 문제를 해결한다.
- (학습성과) 중등체육, 엘리트스포츠, 평생체육의 현장에서 개인 학습자가 가지고 있는 운동기술의 문제를 발견하고 이를 해결할 수 있는 역량을 갖춘다.
강의방법
(PBL 활용 이유 & PBL 교수 방법 및 수업 절차에 대한 간략한 소개)
운동학습은 새로운 운동기술을 연습을 통해 습득하는 과정이며, 감각-지각 처리과정을 포함하여 다양한 신경생리적 기제의 변화에 의해 설명될 수 있다. 한편, 인간의 운동수행에 관여하는 영향요인은 매우 다양하고, 개인에 따라 나타나는 차이도 매우 큰 영향을 미친다. 이와 같은 복잡한 운동행동의 특성을 정확히 이해하고 분석하는 능력은 중등체육, 엘리트스포츠, 평생체육 등 다양한 영역에서 효과적인 운동기술의 지도를 위해 반드시 필요하다.
이 강의에서는 체육 및 스포츠 지도 현장에서 빈번하게 나타나는 운동학습 관련 현상을 문제로 제시하고, 각 현상을 설명하기 위한 이론 및 대표적 연구사례를 탐색한다. 이 과정에서 수강생은 주어진 문제에 관련된 운동학습 이론을 이해하고, 해당 이론에 기반한 문제의 설명 및 그 해결 방안의 제시 과제를 수행한다.
문제기반 학습의 최종 산출물은 “움직임 학습을 위한 가상 및 증강 현실 콘텐츠 기획서”와 “기본 움직임 기술을 활용한 중고등학교 체육수업 지도안”이며, 수강생은 성찰일지 작성을 통해 인간 움직임 원리 및 그 이론적 연구에 관한 지식의 학습과정과 이를 활용한 문제해결 과정을 기록한다.
평가방법
(평가 요소 및 비율 & PBL 평가 방법 및 기준)
출석: 10%
PBL 1: 45% (보고서 25%, 발표 20%)
PBL 2: 45% (보고서 25%, 발표 20%)
PBL 3: (추가 예정, 평가 항목 배점 및 비율 조정 예정)
*혁신교수법적용강의로 절대평가
(평가기준)
•
PBL 보고서:
ㆍ운동학습, 제어, 발달 관련 기본 및 심화 지식을 충실히 학습하여 적용하였는가.
ㆍ문제해결방법이 참신하고 논리적으로 타당한가.
•
PBL 발표: 내용 전달 능력, 자료 작성 능력, 질의에 대한 답변능력 / 질의 능력
교재 및 참고문헌
운동학습과 제어: 인간 움직임의 원리와 응용(김선진, 2009)
운동학습과 수행: 원리와 적용(고의석 등 역, 2016)
강의 자료 및 읽기 자료
동국대학교 구글연동계정(ㅇㅇㅇ@dgu.ac.kr)으로 접속하여 자료 열람 가능
※ 강의목적으로 공개한 자료이므로, 외부 공유 금지
1주차 1강 @3/6/2023
•
강의소개
•
수업 운영방법 안내(PBL)
•
PBL 주제 소개
◦
일상활동의 운동학습과 제어
◦
학교체육과 운동발달(FMS)
◦
Primacy of movement, 체육교육의 미래
•
운동학습, 제어, 발달 분야 소개
2주차 1강 @3/13/2023
•
읽기자료
◦
운동학습과수행_ch4
•
학생활동(다음주까지 과제)
◦
운동학습과수행_ch4 읽기
◦
운동학습과수행_ch4 내용을 토대로 내가 선택한 종목 분석해보기.
3주차 1강 @3/20/2023
•
과제
◦
종목선택: 나의 운동 기술(종목)
◦
운동학습과수행_ch4 내용을 토대로 내가 선택한 종목 분석해보기.
•
4주차 1강 @3/27/2023
•
종목 분석 결과 발표 및 토론
5주차 1강 @4/3/2023
•
콘텐츠 기획 관련 질의 응답
•
일상동작의 운동학습과 제어 보충강의
•
6주차 1강 @4/10/2023
•
콘텐츠 기획 중간 점검 (발표자료 준비)
•
일상활동의 운동학습과 제어 - 과제, 유기체, 환경
7주차 1강 @4/17/2023
•
발표자료 보완
•
개인 학습, 강의 없음
8주차 1강 @4/24/2023
FMS와 체육교육
운동발달
9주차 1강 @5/1/2023
•
콘텐츠 기획 마무리 - 결과물 발표 및 토론
◦
5분 발표, 5분 질의 응답
•
강의
◦
가상세계 시뮬레이션 (omniverse, mujoco, etc)
◦
신체움직임 주관적 경험 (subjective experience of body movement, motor skill, sport activity)
◦
implicit vs explcit knowldege, 암묵적 지식과 명제적 지식, (체육적 앎, 체육학 인식론의 한계)
◦
word2vec, ts2vec, time2vec, etc (contrastive learning)
10주차 1강 @5/8/2023
•
개교기념일 (휴강)
11주차 1강 @5/15/2023
•
FMS와 체육교육
12주차 1강 @5/22/2023
•
운동행동 실험실습
13주차 1강 @5/29/2023
•
개교기념일
14주차 1강 @6/5/2023
•
운동행동 실험실습
15주차 1강 @6/12/2023
•
문제기반학습 강의 평가회 (11:00~12:00)
◦
식사 및 다과 제공(피자)
◦
체육교육과 관련 의견 청취 등
과제물 제출:
•
제출방법: 6월 19일(월) 10:00까지, ryujk@dgu.ac.kr 이메일로 제출
◦
이메일 제목은 아래와 같이 작성
▪
[운동학습이론 2023-1학기 보고서 제출] 학번, 성명
1.
운동학습제어발달-메타버스 기획안 최종본 제출
•
PPT, HWP, docx 등
2.
실험실습 보고서 (아래 내용 포함)
•
PPT, HWP, docx 등
•
각 실험실습 내용 요약 (VR, Kinarm, iPhone), 운동발달(FMS)는 제외
•
각 실험실습 별 참여 내용
•
각 실험실습 별 자기 평가: 참여 소감, 체육 및 스포츠 분야 활용 방안, 개인별 진로 연계 등
•
실험실습 개선 방안
•
문제기반학습 교수법에 대한 평가의견
◦
비대면 설문조사
◦
6월 12(월)-19일(월) 기간에 과제물 제출 완료 후 설문 응답
학습자 의견조사 설문(온라인, 10분이내)
교과목명: 운동학습이론
조사문항: 기본형
조사일시: 6월 12일(월) ~ 19일(월)
실시방법: 비대면