공지사항
@3/1/2023 001, 002 강좌 합반 안내: 동일시간, 강의실 j103에서 진행.
강의 개요
체육교육개론은 체육 및 스포츠에 관한 개관적 성격의 교과로서, 체육 및 스포츠의 학문적 발전과정과 인문사회, 자연과학, 공학 및 산업 등 세부 학문분야에 대한 전반적인 이해를 도모하여, 현장지향의 창의 융합적 탐구역량을 함양하는 것을 목적으로 한다.
강의계획서
강의 목표
•
체육 및 스포츠의 사회문화적, 역사적 및 철학적 연구, 인간 움직임의 과학적 기초에 관한 연구, 스포츠 공학 및 산업에 관한 연구를 개관하고, 체육 및 스포츠의 학문적 체계를 이해한다.
•
체육 및 스포츠 관련 연구의 비판적 이해 및 스포츠 중심 과학기술융합을 위한 기본 소양을 함양한다.
전공능력 및 학습성과 연계
•
전공능력: 체육 및 스포츠에 관한 창의융합적 탐구 역량
•
학습성과: 4-1 체육 및 스포츠의 사회문화적, 역사적 및 철학적 차원의 이해와 창의융합 능력
•
수행준거: 체육 및 스포츠에 관한 인문사회과학적 이론을 이해하고, 인간 중심의 창의융합 능력을 기를 수 있다.
강의방법
대면강의
과제물
주차별 강의 내용 참조
중간 및 기말 평가
TBU
성적산출
항목 | 출석 | 중간고사 | 기말고사 | 과제물 | 수업태도 | 합계 |
배점 | 20 | 20 | 20 | 30 | 10(+10) | 100(110) |
•
과제물: 모든 과제물 대상 평가 실시
교재 및 참고자료
1주차 1강 @3/2/2023
•
강의 소개
•
2021 체육백서(한국의 체육/스포츠 현황)
◦
체육교육, 스포츠, 체육학, 스포츠산업, 생활체육, 학교체육, 전문체육, 장애인체육, 스포츠과학, 인간운동과학
1주차 2강 @3/7/2023
•
과제물: 1분 자기소개(A4 1/2페이지, 자유주제)
◦
자기소개서 1부 출력하여 지참하고 수업에 참여
◦
자기소개서 뒷면에 상호 피드백 작성(5인 1조, 강의 중 팀별 활동)
•
읽어오기:
◦
2021 체육백서
◦
1-34페이지(요약)을 모두 읽고, 체육정책, 생활체육, 전문체육, 학교체육, 장애인체육, 국제체육, 체육전문인력, 체육시설, 스포츠윤리 분야 중 최소 2개 영역을 선택하여, 해당 영역의 세부 내용을 읽고 수업에 참여(전체목차 65-70페이지 참조)
◦
자신의 미래 희망 진로와 관련되거나 흥미를 가지고 있는 분야로 선택할 것
•
수업 중 활동: 자기소개서 하단에 미래 희망 진로 또는 관심 분야 기재
2주차 1강 @3/9/2023
•
자기소개서 개선하기(다시쓰기, 수업 후 과제물)
◦
희망 진로, 관심 분야를 반영하여 자신의 현재 상태(장점)를 잘 드러낼 수 있는 소개글 쓰기
▪
글쓴이 자신에 대한 정보가 충분히 포함되었는가?
▪
자신의 상황에 대해 객관적으로 평가하고 있는가?
▪
제목은 흥미를 끌며 글의 주제를 잘 드러내는가?
▪
희망 직무에 필요한 역량을 알고 있으며, 이를 획득하기 위한 계획을 가지고 있는가?
•
생성 AI 활용 글쓰기 소개
•
글쓰기 활동 순서:
◦
자료조사 → 글감 선정 → 개요 작성 → 초안 쓰기 → 피드백 → 퇴고
•
글쓰기 주제:
◦
체육이란 무엇인가? (체육학, 스포츠과학, 체육교육, …)
▪
참고자료를 읽고 “체육이란 무엇인가?”를 주제로 에세이 작성
▪
참고자료 독해를 통해 핵심 키워드 및 개념에 대해 이해한 후 글쓰기를 진행
◦
참고자료
▪
학교체육의 정당화: http://www.riss.kr/link?id=A105799043
▪
체육적 지식 분화의 문제점과 그 통합 가능성: http://www.riss.kr/link?id=A2025302
2주차 2강 @3/14/2023
•
토론
◦
주제: 체육이란 무엇인가?
▪
구글 잼보드 활용 브레인 스토밍
•
Big question, small question 제출
•
질의 응답, 토론
•
과제물 제출:
(classprep.io를 통한 글쓰기 과제 수행, 3주차 1강 @3/16/2023 수업 시작 전까지 제출 → @3/16/2023 12:00까지 제출)
◦
자기소개
◦
체육이란 무엇인가?
◦
@3/16/2023 수업 종료 후 다음 단계로 진행, 동료평가 및 피드백)
◦
글쓰기 과제 진행 순서: 에세이 작성(초안) → 동료평가 → 피드백평가/퇴고(최종본)
▪
제목은 주제를 잘 반영하고 있는가?
▪
생성AI 사용내역과 사용경험을 적절하게 밝히고 있는가?
▪
체육, 스포츠, 체육교육, 체육학에 대한 배경지식 조사가 충분히 이루어졌는가?
▪
체육이란 무엇인가에 관한 글쓴이의 독창적 주장이 제시되고 있는가?
▪
글의 주장(주제)이 명료한가?
▪
주장을 논리적으로 뒷받침하는 근거가 충실히 제시되고 있는가?
•
준비물
◦
대학노트(스프링노트, A4) 1권, 필기구
클래스프렙 회원가입(무료)
회원가입 후 강좌코드 입력하여 수강신청 (@3/15/2023, 10:00:00 AM 까지 수강신청 완료 바랍니다.)
2023-1 체육교육개론 강좌코드: 2a-245
자세한 내용은 학생용 매뉴얼 참고
3주차 1강 @3/16/2023
•
글쓰기 과제 수행 방법 안내(classprep)
◦
미제출시, 지연제출은 가능, 동료평가, 피드백평가, 퇴고 등에 참여할 수 없음(기본점수만 부여).
•
진행중 글쓰기
◦
체육이란 무엇인가?(동료평가 시작 @3/17/2023, @3/21/2023 까지 동료평가 완료 )
3주차 2강 @3/21/2023
•
진행중 글쓰기
◦
3주차 2강 @3/21/2023 수업 시작전까지 동료평가 완료
◦
체육이란 무엇인가?(피드백 평가 및 퇴고 시작, @3/21/2023 수업 종료 후)
•
글쓰기 주제 소개(계속, @3/22/2023, 9:13:00 AM 과제개시):
◦
체육은 왜 중요한가? 내가 생각하는 체육의 목적
4주차 1강 @3/23/2023
•
휴강, 담당교수 출장
•
글쓰기 마무리
◦
체육이란 무엇인가? (퇴고 완료, 18:00까지 최종본 제출)
◦
자기소개 최종본 제출
•
에세이 작성(초안 제출, @3/23/2023 18:00까지 제출, 동료평가 시작)
◦
체육은 왜 중요한가? 내가 생각하는 체육의 목적
4주차 2강 @3/28/2023
•
휴강, 담당교수 출장
•
진행중 글쓰기
◦
체육은 왜 중요한가? 내가 생각하는 체육의 목적
◦
@3/28/2023 18:00까지 동료평가 완료, @3/29/2023, 8:00:00 PM 피드백 평가 및 퇴고 시작
•
글쓰기 주제 소개
◦
체육교육과에서 나는 무엇을 배우는가? 어떤 인재가 되어 가고 있나? 롤모델?
◦
참고자료
▪
동국대학교 체육교육과 교육과정, 인재상, 학습성과 등(아래 자료 참조)
5주차 1강 @3/30/2023
•
글쓰기 마무리
◦
체육은 왜 중요한가? 내가 생각하는 체육의 목적(5주차 2강 수업 전까지 피드백 평가 및 퇴고 완료, 최종본 제출) → 5주차 2강 수업 전까지로 제출기한 연장
•
동국대학교 체육교육과 교육과정 리뷰
◦
◦
글쓰기를 위한 정보 확인: 체육교육과에서 나는 무엇을 배우는가? 어떤 인재가 되어 가고 있나? 롤모델?
◦
우리 대학 전공교육과정 분석
◦
타 대학(관련학과) 전공교육과정 조사 및 분석 - 본인의 희망 진로 2종과 연계하여 조사
•
글쓰기 방법(글의 구조, 개요)
◦
IMRaD
▪
Introduction: 무엇을 왜 연구했는가
▪
Method: 무엇을 어떻게 연구했는가
▪
and
▪
Results: 연구를 통해 어떤 결과를 얻었는가
▪
Discussion: 결과는 어떤 의미를 갖는가
◦
OREO
▪
Opinion: 핵심 의견 주장
▪
Reason: 주장의 이유와 근거 제시
▪
Example: 사례와 예시로 보충
▪
Opinion / Offer: 핵심 의견 강조, 방법 제안
5주차 2강 @4/4/2023
•
우수 에세이 선정 및 소개(1)
•
◦
선정기준:
▪
글쓰기(동료들이 부여한 평가 점수), 평가능력(타인의 글에 대한 평가 정확도), 피드백평가(도움되는 피드백 정도, 피드백 퀄리티)의 총합
▪
우수 피드백: 피드백평가
◦
1분자기소개서
▪
종합: 차지훈, 이용민, 이준섭, 박주원, 변세현
▪
우수 피드백: 차지훈, 변세현, 김정수, 고태경, 이민용, 나영찬 (20점)
◦
체육이란 무엇인가
▪
종합: 박주원, 이민용, 고승석, 김태민, 한대희
▪
우수 피드백: 김태민, 오유림, 차지훈, 이민용, 한대희, 고태경 (19점 이상)
•
글쓰기 마무리
◦
체육은 왜 중요한가? 내가 생각하는 체육의 목적(수업 시작 전까지 피드백 평가 및 퇴고 완료, 최종본 제출)
•
에세이 작성(초안제출) @4/2/2023, 5:40:00 PM 과제 개시, @4/6/2023 수업 전까지 제출
◦
체육교육과에서 나는 무엇을 배우는가? 어떤 인재가 되어 가고 있나? 롤모델?
◦
우리 대학 전공교육과정 분석
◦
타 대학 전공교육과정 조사 및 분석 - 본인의 희망 진로 2종과 연계하여 조사
6주차 1강 @4/6/2023
•
진행중 글쓰기
◦
주제: 체육교육과에서 나는 무엇을 배우는가? 어떤 인재가 되어 가고 있나? 롤모델?
◦
@4/6/2023 수업 전까지 초안 제출
◦
@4/11/2023 수업 전까지 동료평가 완료
•
글쓰기 주제 소개
◦
주제: 동국대학교 체육교육과 교육과정 개선방향
▪
“ㅇㅇㅇㅇ 인재 양성을 위하여”
•
읽기자료
◦
최의창. (2008). 반성적 체육전문인 양성을 위한 대학교 학부교육프로그램 개발 연구: 미국 우수대학 체육학과 (부) 의 분석을 중심으로. 한국스포츠교육학회지, 15(2), 1-24.
◦
김홍식. (2017). 체육전문역량의 개념 구조. 스포츠사이언스, 34(2), 195-206.
◦
김양혁. "중등 체육교사 역량 모델 및 평가도구 개발." 국내박사학위논문 서울대학교 대학원, 2020. 서울.
◦
이양구.(2017).체육계열 대학생들이 앞으로 나아갈 길. 체육역량을 갖춘 인재 양성의 길을 찾아라!.우리체육,(17),8-13.
◦
조민행(Cho Min-Haeng),고의석(Ko Wi-Sug),and 한건수(Han Gun-Soo). "체육관련학 전공자의 역량과 노동시장 분석." 한국산학기술학회논문지 16.8 (2015): 5121-5131.
◦
유재구, 김종환, 조용찬, & 김현정. (2019). BLS 모형 기반 2028 년 스포츠건강 고용시장 예측. 한국스포츠산업경영학회지, 24(3), 33-47.
◦
홍지은, 김준성, & 김민석. (2020). 불안정한 체육지도자의 고용환경: 민간부문 비정규직 체육지도자의 경험을 중심으로. 한국사회체육학회지, 82, 123-137.
6주차 2강 @4/11/2023
•
진행중 글쓰기
◦
주제: 체육교육과에서 나는 무엇을 배우는가? 어떤 인재가 되어 가고 있나? 롤모델?
◦
@4/11/2023 수업 전까지 동료평가 완료
◦
@4/13/2023 수업 전까지 피드백평가 및 퇴고, 최종본 제출
•
[제출기한 연장 @4/13/2023 수업 전까지 ] 에세이 작성(초안제출) @4/11/2023 수업 시작 전까지 제출, 동료평가 시작
◦
주제: 동국대학교 체육교육과 교육과정 개선방향
◦
“ㅇㅇㅇㅇ 인재 양성을 위하여”
7주차 1강 @4/13/2023
•
글쓰기 마무리
◦
주제: 체육교육과에서 나는 무엇을 배우는가? 어떤 인재가 되어 가고 있나? 롤모델?
◦
@4/13/2023 수업 전까지 피드백평가 및 퇴고, 최종본 제출
•
[제출기한 연장 @4/13/2023 수업 전까지 ] 에세이 작성(초안제출) @4/11/2023 수업 시작 전까지 제출, 동료평가 시작
◦
주제: 동국대학교 체육교육과 교육과정 개선방향
◦
“ㅇㅇㅇㅇ 인재 양성을 위하여”
•
체육 및 스포츠 분야 전문인 양성
◦
체육 및 스포츠 분야의 전문성
◦
체육학, 스포츠과학 전문성
7주차 2강 @4/18/2023
•
진행중 글쓰기
◦
주제: 동국대학교 체육교육과 교육과정 개선방향
◦
@4/18/2023 수업 전까지 동료평가 완료, 피드백평가 및 퇴고 시작
8주차 1강 @4/20/2023
•
휴강
8주차 2강 @4/25/2023
•
진행중 글쓰기
◦
주제: 동국대학교 체육교육과 교육과정 개선방향
◦
@4/25/2023 수업 전까지 동료평가 완료, 피드백평가 및 퇴고 시작
•
9주차 1강 @4/27/2023
•
글쓰기 마무리
◦
주제: 동국대학교 체육교육과 교육과정 개선방향
◦
@4/27/2023 수업 전까지 최종본 제출
교육과정 개선방안 보고서 (목차)
•
명칭(중심주제, 교육성과)
◦
중심주제, 교육성과를 제시하고,
◦
해당 내용을 선정한 이유를 기술
•
커리큘럼 구성 (학과 커리큘럼)
◦
수강 로드맵 (총 8개 학기, 4년) 작성
▪
1학년 1학기 수강 과목 ~ 4학년 2학기 수강 과목
◦
전공 강의에 대해서만 작성함(교양 및 교직 등 제외)
◦
커리큘럼 총괄표 작성
▪
교과목 명칭과 교과목 해설을 작성
•
졸업 요건 등 행정적 사항
◦
졸업 이수학점, 조건
•
대표 교과목 강의 계획서 개발
◦
구성한 커리큘럼 중 해당 전공의 대표 교과목을 1개 선정하여 상세 강의 계획서를 개발
•
차별성 및 기대효과
◦
제안하는 교육과정의 차별성, 기대효과 기술
•
작성시 참고사항
1.
“전문 분야”의 전문성을 향상하기 위한 “완벽한” 교육과정을 제안
2.
동국대 체육교육과에 적용 가능한 “현실적” 방안을 함께 제시
a.
(예시) 스포츠산업 융합 전공 등을 개설
b.
동국대 SW융합전공, 연계전공, 마이크로디그리 등 참
9주차 2강 @5/2/2023
•
팀 활동 계속
•
구글 문서를 활용하여, 팀별 보고서 초안을 작성
◦
아래 링크에 접속하여 팀별 활동(폴더 확인)
◦
보고서 작성 요령
▪
“google 문서”를 사용하여 보고서를 작성할 것
▪
추후 “google 프레젠테이션”으로 발표자료 작성 예정
◦
보고서 초안 작성은 오늘(5월 2일) 11:15까지 진행 (11:15 이후 편집 불가)
▪
담당 교수 진행상황 점검
▪
이후 보고서 편집 재개
교육과정 개선방안 보고서 (목차)
•
명칭(중심주제, 교육성과)
◦
중심주제, 교육성과를 제시하고,
◦
해당 내용을 선정한 이유를 기술
•
커리큘럼 구성 (학과 커리큘럼)
◦
수강 로드맵 (총 8개 학기, 4년) 작성
▪
1학년 1학기 수강 과목 ~ 4학년 2학기 수강 과목
◦
전공 강의에 대해서만 작성함(교양 및 교직 등 제외)
◦
커리큘럼 총괄표 작성
▪
교과목 명칭과 교과목 해설을 작성
•
졸업 요건 등 행정적 사항
◦
졸업 이수학점, 조건
•
대표 교과목 강의 계획서 개발
◦
구성한 커리큘럼 중 해당 전공의 대표 교과목을 1개 선정하여 상세 강의 계획서를 개발
•
차별성 및 기대효과
◦
제안하는 교육과정의 차별성, 기대효과 기술
•
작성시 참고사항
1.
“전문 분야”의 전문성을 향상하기 위한 “완벽한” 교육과정을 제안
2.
동국대 체육교육과에 적용 가능한 “현실적” 방안을 함께 제시
a.
(예시) 스포츠산업 융합 전공 등을 개설
b.
동국대 SW융합전공, 연계전공, 마이크로디그리 등 참
10주차 1강 @5/4/2023
•
향후 수업 운영 계획
◦
체육전문인 양성 교육과정 제안 → offline 발표회 (1/2 *2) (자기소개, 체육?, 전문성, 교육과정): 5/18 또는 19일 야외적응훈련시 시행 고려
◦
전문가 탐방 → 계획수립, 방문 및 면담, 결과보고
•
중간 보고는 작성한 “google 문서”를 사용하여 발표
•
10주차 2강 @5/9/2023
•
동국대학교 체육교육과 교육과정 개선 TF 중간 보고 1/2 (랜덤하게 선정하여 6팀 발표 예정)
◦
체육교육 1팀
◦
체육교육 2팀
◦
생활체육지도자
◦
특수체육교육
◦
유아체육
◦
뉴스포츠
11주차 1강 @5/11/2023
•
동국대학교 체육교육과 교육과정 개선 TF 중간 보고 2/2 (지난주 발표하지 않은 6팀 발표 예정)
(조금 더 완성된 수준을 요구함)
◦
스포츠산업 1팀
◦
스포츠산업 2팀
◦
재활 및 스포츠의학
◦
Athletic training
◦
체육 및 스포츠 자연과학적 연구
11주차 2강 @5/16/2023
•
체육전문인 양성 교육과정 제안 발표자료 작성, power point 자료 준비
◦
“강의실 빔프로젝터 활용하여 발표”하는 것을 기준으로 자료를 준비
우수발표 3팀 선정
선정 결과
아래와 같이 통합하여 발표를 진행
1.
(스포츠 의과학) AT, 재활 및 스포츠의학, 체육 및 스포츠 자연과학적 연구
2.
(스포츠산업) 스포츠산업 2팀, 스포츠산업 1팀
3.
(체육교육) 체육교육 2팀, 체육교육 1팀
4.
(발달적 체육교육) 특수체육지도자, 생활체육지도자, 뉴스포츠, 유아체육
12주차 1강 @5/18/2023
•
야외적응훈련으로 대체
진로탐방 준비
•
(팀별 활동)
◦
AT
◦
재활 및 스포츠의학
◦
체육 및 스포츠 자연과학적 연구
◦
스포츠산업 2팀
◦
스포츠산업 1팀
◦
체육교육 2팀
◦
체육교육 1팀
◦
특수체육지도자
◦
생활체육지도자
◦
뉴스포츠
◦
유아체육
•
(활동 내용 및 방법)
◦
선택한 진로 관련 전문가 섭외
◦
현장 방문 및 인터뷰
•
(보고서 작성 - PPT)
◦
인터뷰 대상 전문가 소개
▪
이력 및 약력 (학력, 경력)
▪
전문성 개발을 위해 어떤 과정을 밟았는지 조사
◦
진로탐방 대상 현장 소개:
▪
현황 : 위치, 연혁, 규모, 매출, 사업내용 및 현황 등
▪
전망 : 진로 선택시 특장점, 성장 가능성 등
◦
현장 체험, 실습
▪
체험 및 실습 내용
◦
종합정리
▪
희망 진로 관련 “다짐하는 글” 작성
▪
대학 재학 중 달성하고자 하는 세부 목표 설정
12주차 2강 @5/23/2023
•
진로 탐방 1
13주차 1강 @5/25/2023
•
진로 탐방 2
13주차 2강 @5/30/2023
•
진로 탐방 3
14주차 1강 @6/1/2023
•
진로 탐방 4
14주차 2강 @6/6/2023
•
현충일 휴강
15주차 1강 @6/8/2023
•
최종 보고회 1 (진로탐방 결과 발표)
15주차 2강 @6/13/2023
•
최종 보고회 2 (진로탐방 결과 발표)
기말보고서 제출 안내
•
기말보고서
◦
체육전문인 양성 교육과정 제안 보고서
◦
진로탐방 결과 보고서
•
제출기한: 2023년 6월 16일(금) 23:59
•
제출방법:
◦
이메일 첨부파일로 제출 ryujk@dgu.ac.kr
◦
이메일 제목: [2023-1학기 체육교육개론 기말보고서] 제출자(팀명)
◦
메일 본문에 팀 구성원 성명 및 학번을 기재하여 발송
